吳桂華帶隊調(diào)研全市教育資源優(yōu)化配置工作
發(fā)布時間：2024-11-29 17:56 閱讀：852次
最大限度擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面
有效促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
11月26日至28日，市人大常委會副主任吳桂華帶隊調(diào)研全市教育資源優(yōu)化配置工作并召開座談會。副市長劉素英參加調(diào)研。
吳桂華一行先后前往蒼溪縣茶店小學、三清小學、江南初級中學，朝天區(qū)一小、之江中學，利州區(qū)龍?zhí)缎W、七一寶輪小學、南鷹小學、萬達實驗學校就教育資源優(yōu)化配置、鄉(xiāng)村中心校閑置校舍利用等情況進行深入了解。
吳桂華指出，近年來，我市按照“農(nóng)村補短板、城鎮(zhèn)增學位、城鄉(xiāng)一體化、資源均衡化”的思路，在加快城鄉(xiāng)基礎教育一體化發(fā)展方面取得較好成效，但城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、優(yōu)質(zhì)資源不充分的問題仍然存在。
吳桂華強調(diào)，要因地制宜想對策，把優(yōu)化縣域教育資源配置作為基礎教育綜合改革實驗區(qū)建設重要內(nèi)容，著眼解決當前重大問題。要推進學校建設由“學位”向“床位”轉變，推進資源配置范圍由“學?！毕颉皩W區(qū)”轉變，推進教師隊伍由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉變，推進優(yōu)質(zhì)資源從“學校所用”向“全域所用”轉變，積極探索西部山區(qū)、革命老區(qū)、脫貧地區(qū)推進鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的實現(xiàn)路徑和發(fā)展模式。（來源：劉任真）
